מה נשתנה
אנו מציעים להפנות את הילדים לדור המבוגרים במשפחה בכדי לשאול על זיכרון ילדות בנושא "מה נשתנה".
המורה תלמד את הילדים כיצד להכין את עצמם, כך שבליל הסדר יוכלו לשתף את המסובים במידע/סיפור שלמדו מהמבוגרים במשפחה.
חשוב שהתלמידים יתרגלו בכיתה את התוצר שהכינו, ידייקו אותו וירכשו בטחון ביכולתם להציגו.
כך הילדים יוכלו להפתיע את בני המשפחה ולהשתתף באופן פעיל בליל הסדר.
- ישוב: צוות היחידה לחינוך לשוני חמ"ד
כותבים סיפורים של דור המבוגרים במשפחה
אנו מציעים ללמד את התלמידים כיצד לכתוב סיפור המבוסס על הסיפור האמיתי של סבא/סבתא או מבוגר אחר מהמשפחה.
הסיפור שהתלמידים כותבים יכול להיות סיפור אותנטי המבוסס על אירוע אמיתי או תוצר דמיוני שנולד מהשראה בעקבות אירוע שהתרחש בעבר.
בכל מקרה על הסיפור להיות אמין כדי שהקורא ימשיך לקרוא.
- ישוב: מנחה מחוזית-מחוז מרכז
חג הסיגד
הצעה לפעילות עם התלמידים, בהתייחס לכיבוד הורים, בהלימה להישג נדרש 2:
כתיבת טקסטים למטרות שונות ולנמענים שונים. ציון דרך: כתיבת רשמים בעקבות אירוע, קריאה או צפייה.
- ישוב: מדריכות עברית
הפיוט
מהו פיוט? האם הוא תפילה? שירה? שירת קודש? מהם מאפייניו?
כיצד נפגשים יחד מלים, מנגינה, פייטן, קהל, הזמן בו מושר הפיוט ואלפי שנות היסטוריה?
דרך עיון בפיוט ובמנגינתו ניתן להיחשף ולהתעמק במשמעותו היפה. נלמד מהם המאפיינים השונים של הפיוט ועד כמה רחבה השפעתו.
- ישוב: צוות מדריכות עברית
כאילו הוא יצא ממצרים
מהלך הוראה זה מאפשר לילדים להיכנס לנעליה של דמות לבחירה ולייצר תוצר כתיבה המזהה את הרגשות, מחשבות והגיגים של אותה דמות שיצא ממצרים.
- בית ספר: בר אילן
- ישוב: רמלה
- מחוז: מרכז
הפתעה ביום המשפחה
תרגולי קריאה ומישוב של תלמידים צעירים ודור המבוגרים
- בית ספר: המר
- ישוב: ראשון לציון
- מחוז: מרכז
זמן סבא סבתא – משחקי ילדות
מי מכיר ומי יודע ? "חמש אבנים " ? שבע תחנות? גומי ? חבל ? ועוד , משחקי ילדות נשכחים . הזדמנו לחיבור עם דור המבוגרים.
- בית ספר: הראל
- ישוב: ראשון לציון
- מחוז: מרכז
סיפור לילה טוב
חשבתם שאפשר לאמץ סבתא ? סבתא מספרת סיפורי לילה טוב בזום לילדי הכיתה, רחוק אבל קרוב!
- בית ספר: אחי"ה
- ישוב: אבני חפץ
- מחוז: מרכז